Artikel in der Fachzeitschrift "Health Promotion International" zur Publikation angenommen


Der Artikel "Autonomy support in physical education promotes autonomous motivation towards leisure-time physical activity: Evidence from a sample of Chinese college students" von Abula, K., Beckmann, J. , He, Z., Cheong, C., Lu, F., und Gröpel, P. wurde von der Zeitschrift Health Promotion International angenommen und wird dort in Kürze publiziert.

Die in der angesehenen Zeitschrift der Oxford University Press (Impact Factor: 2,2) demnächst veröffentlichte Studie beschäftigt sich damit, wie ein Autonomie unterstützender Unterrichtsstil im Pflichtsportunterricht an chinesischen Hochschulen die intrinsische Motivation zum Sporttreiben in der Freizeit fördert.